Encounters E2 – Ariel, l’école du Zimbabwé (MAJ2)

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Toledo, le 28 septembre 2023

C’est épisode est consacré à l’école Ariel du Zimbabwé.

On a des témoignages auxquels on peut s’attendre, mais aussi deux autres beaucoup plus surprenant…

Le premier est le témoignage d’un ancien élève qui affirme à plusieurs reprises que c’est lui qui a inventé cette histoire car il n’aimait pas le cours de langue indigène, en s’écriant « Oh regardez un vaisseau extra-terrestre ! », désignant un rocher brillant au loin.

Une heure après, 60 élèves étaient traumatisés, avec l’affaire connue sous le nom d’Ariel…

Il prétend que tous les enfants mentent, qu’ils se sont inventés cette histoire, et continuent de croire à leurs propres mensonges toutes ces années après.

Si cela vous semble étrange, attendez le second témoignage…

C’est cette fois la principale de l’école elle-même, qui dit avoir vécu une expérience d’enlèvement extra-terrestre suite à la supposée rencontre des enfants, et qu’ils lui auraient inséré un tube dans l’estomac.

A la seconde visite, ils lui auraient demandé de partir avec elle…

A la troisième visite, ils auraient réitéré leur demande pour la dernière fois, mais elle aurait refusé, préférant rester avec l’école.

Elle n’en a jamais parlé à personne durant toutes ces années.

Ajout digne d’intérêt

Gideon Reid @giddierone, de qui j’ai traduit ses recherches sur l’école d’Ariel, nous montre aussi une coupure du 16 septembre 1994 du journal zimbabwéen The Herald, référencée ci-dessus.

C’est la preuve que l’on parlait déjà d’écologie à ce moment, de plus dans un journal accessible aux enfants, qui avait sans doute du faire déjà débat dans les familles.

Autre apport toujours intéressant de même Gideon Reid, qui nous apprend que la semaine même les écoliers avaient eu à l’école une discussion sur les UFO (Puisque la presse en avait parlé dans les semaines précédentes…)

Voici son Tweet Complet

La nouvelle émission de Netflix #Encounters crée une histoire sur le mystère de l’école Ariel du 16 septembre 1994, mais ne mentionne même pas le nom de Cynthia Hind. Il s’agit d’un oubli étonnant qui montre à quel point la narration de cet événement a été déformée et modifiée au cours des 39 dernières années.

Cynthia Hind, décédée en 2000, a été la première enquêtrice OVNI sur les lieux. Pourtant, ce récit continue de se concentrer sur les entretiens du Dr John E. Mack avec quelques témoins seulement, qui ont eu lieu deux mois et demi après l’événement.

Les très nombreux entretiens auxquels les enfants ont été soumis au cours de la période précédant l’arrivée de Mack à la fin du mois de novembre 1994 sont tout simplement ignorés. Encore une fois, c’est étonnant car au cours de ces entretiens, l’histoire des enfants change.

Ce qui est également ignoré, c’est la note de Cynthia Hind selon laquelle les enfants avaient eu une discussion en classe plus tôt dans la semaine, AVANT le vendredi 16 septembre, au sujet des OVNI*** – à cause des débris spatiaux signalés dans le ciel le 14 septembre. (Elle en parle ici : https://bufora.org.uk/BUFORA-Conference-Papers.php).

Cette histoire continue d’être dominée par John E. Mack et son combat contre Harvard, au détriment des enfants de l’école d’Ariel.

L’histoire reste dominée par John E. Mack et son combat contre Harvard, au détriment des enfants de l’école Ariel.

À cela s’ajoute souvent l’idée, totalement démentie, que les enfants des zones rurales du Zimbabwe n’ont aucune référence culturelle ni aucune compréhension de la conservation de l’environnement. (voir la coupure de presse locale du 16 septembre 1994 mentionnant les « gaz à effet de serre » et le changement climatique).

De plus, le Dr John E. Mack n’a jamais rédigé de rapport ou d’article universitaire sur l’école Ariel ; il ne la mentionne que très brièvement dans ses livres de vulgarisation non évalués par des pairs.

Ce qui n’est pas dit dans cette émission de Netflix, c’est que Cynthia Hind a parlé avec certains enfants par téléphone le lendemain de l’événement, puis a visité l’école le 20 septembre où elle les a interrogés en groupes – une méthodologie très critiquée par les sceptiques.

Les archives de Hind sont cruciales pour comprendre cet événement.

Un élément de preuve essentiel pour contrer les sceptiques serait un enregistrement de la conversation téléphonique que Cynthia Hind a eue avec certains des enfants le samedi 17 septembre 1994 – AVANT qu’elle ne se rende à l’école et ne mène les entretiens de groupe tant critiqués. Cela pourrait montrer que les descriptions données par les enfants sont cohérentes et ne sont pas le produit de l’influence de ses questions, de son imagination enfantine ou des programmes télévisés qu’ils ont pu regarder ce week-end – ou cela pourrait ne pas être le cas.

La réponse à la question de savoir si ces preuves existent appartient à son collègue
@grhofer
qui a visité l’école Ariel avec elle et qui est responsable des notes et des archives de Hind. Jusqu’à présent, Hofer n’a pas fourni de réponse définitive quant à l’existence de ces preuves – il est possible qu’elles n’existent pas.

Pour en savoir plus sur Hind et son travail en Afrique avant l’école d’Ariel, vous pouvez lire ma critique de sa lettre d’information UFO Afrinews.

La référence de sa publication sur X est ici:

Pour couronner le tout, Gideon Reid a retrouvé des articles et des dessins d’UFO dans un journal africain, et étonnament, les dessins produits par les enfants sont très similaires.

Voir ici:

https://gideonreid.co.uk/ufos-aliens-in-southern-africa-before-ariel-school/

L’homme à la cigarette a contacté Dallyn Vico directement, et voici son retour de mail traduit en français:

Réactions sur le Net…

Je ne sais pas pourquoi une série Spielberg Netflix sur le phénomène (Spielberg m’a parlé de l’affaire Ruwa à la fin des années 90) inclurait cet individu – qu’essayaient-ils d’accomplir à part insulter les plus de 60 autres étudiants, dont un enseignant.

Nos sympathies aux autres étudiants, cela a dû être une énorme surprise pour eux. & appeler l’épisode « Croyants » est un autre acte illicite. Ces gens n’ont pas demandé cela, ils sont simplement des témoins. Ce n’est pas parce qu’ils ont parlé de ce qu’ils ont vu qu’ils sont « croyants ».

• Jaune = Endroit où les témoins de l’école Ariel ont signalé l’atterrissage d’un OVNI et d’extraterrestres en 1994.

• Rouge = Endroit où le témoin principal Emma prétend maintenant que l’OVNI a atterri dans les « Rencontres » de Netflix. Ce n’est qu’un des nombreux problèmes de crédibilité liés aux preuves et à la couverture de cette affaire – et aux affirmations anecdotiques.

Ce que je pense ?

Je pensais qu’il était difficile de rajouter du bizarre au bizarre et de l’étrange à l’étrange, mais bref, oui c’est possible.

On ne pourra JAMAIS savoir ce qui s’est passé, si c’est dans la tête ou le monde réel.

John Mack ayant beaucoup travaillé sur les enlèvements, que vient faire le narratif de la principale dans cette histoire ?

Ce cas que beaucoup nous livrent comme étant parfaitement lisible ne l’est en fait absolument pas, Mack ayant lui-même biaisé les questions dès le début en interrogeant les enfants d’une manière orientée, et apparemment nous avons peut être aussi la principale qui fait de la résurgence de souvenirs issus de son imagination datant de ces auditions.

On entend souvent dire que 60 enfants ont racontés la même chose. C’est complètement faux : Certains ont vu des créatures, d’autres pas. Certains ont dessinés des cheveux longs, d’autres ont indiqués qu’ils n’avaient pas de cheveux, etc.

Que puis-je faire avec tout cela ? Vraiment rien, navré.

Toutefois, à la lecture de ces nouveaux documents, il me semble, hélas, que la plus belle histoire de rencontre du troisième type a prit pas mal de plomb dans l’aile.

Vous serez alors peut être aussi intéressé par ces articles :

The Ariel Phenomenon (2022), qui offre le narratif lisible de base cent pour cent pro-ovni

Une étude très intéressante a été proposée ici par Gideon Reid, c’est un immense travail qui est franchement novateur:

Les événements mystérieux de l’école Ariel, Zimbabwe – 16 septembre 1994 – Partie 1

Les événements mystérieux de l’école Ariel, Zimbabwe – 16 septembre 1994 – Partie 2